这所园手把手教你打造书香环境，让孩子不爱阅读都难！
本文节选自奕阳教育研究院所编著的《书香校园—建设模式与实践案例》中《书香油墨飘九州》一文
作者 湖南湘潭电机集团九州幼教中心
营造读书氛围
“书的喜悦”是法国国立儿童图书馆的取名，真是贴切至极。在环境优雅的九州幼教中心迷宫房的二楼有一个阅览室，门厅上印着醒目的——“书的喜悦”，走进阅览室，整齐的书架、各式的书盒、绿色的小桌、合适的小椅子以及琳琅满目的书籍，每天都吸引着孩子们，这里的千余册各种类型，各式风格的图书成为孩子们津津乐道的话题。
有家长和我们说：“我的孩子来‘书的喜悦’阅览室，不是用来学习的，而是用来感受快乐的。”阅览室每周一至周五下午14:00-16:00分班向孩子们开放，在老师的引领下，孩子们可以自由的取阅心仪的图书，徜徉在读书的喜悦中。那种画面，让人觉得，这里有一群快乐的小书虫。
我园16个班级的外墙活动版块中，都有一个语言展版，分别有“好书推荐”“我会说故事”“我的心里话”“节日对你说”“我的小小书”“漂亮的书签”“每周一星”“我最牛”等栏目，上面清晰地记录着孩子们想读书、会读书、读好书的足迹。这些展版吸引着家长的眼睛，展示的是孩子的骄傲，体会的是读书的快乐。
很多孩子在欣赏别班的展版时，都意犹未尽。幼儿园的公共走廊，墙壁上随处可见励志心语、温馨提示、感人话语、名人名言。这些书墙在默默的影响着孩子，影响着家长，影响着老师，园内读书蔚然成风，和谐的读书环境在潜移默化中一天天浓烈。
好书介绍
图书叙述
书墙
墙面警示语
我园16个班级均有一个书角。书柜、书架、书盒的款式多种多样，自由、开心、快乐、图书适宜是班级阅读创设的宗旨，孩子们在这里可以津津有味的阅读，畅游书海。为了提高孩子阅读的能力和兴趣，我们还给孩子预备了许多辅助材料，如：字卡、娃娃、积木、模拟炊具等，孩子可以在阅读的同时，游戏、交流、巩固和拓展。
快乐书角给了孩子们更轻松的阅读氛围，孩子们随心惬意，体验读书的感受，和同伴分享读书的快乐，有形的、无形的语言发展在潜移默化中一天天前行。
小班图书角
中班好书大家读
大班快乐书屋
托班阅读时光
在我园一楼的活动大厅，设立了家长阅览吧，家长可以在接送孩子的时间里阅览书籍，这里有育儿知识宝典、最新教育动态、幼教专刊、各类幼儿图书、优秀儿童读物、老师们摘录的育儿经验宣传材料。很多时候，家长都是流连忘返，直到傍晚幼儿园要关门了仍不愿离开。阅览区丰富了家长的视野，促进了家园共育，提升了家长的阅读意识，真是受益匪浅。
我园环境幽雅，园内绿树成荫，室内外到处都可见孩子自由阅读的身影，孩子们轻松惬意、无拘无束的阅读快乐，就是从这起步的。自由阅读，增进了孩子们之间的友谊，良性的语言思维、语言表达、语言发展的火花在孩子们心中时时闪现，阅读能力得到了大幅度的提升。
滑梯旁
大厅角落
大象鼻子上
晨间树荫下
专业的阅读提升
我园教师积极参加分享阅读的研讨和学习，走出去、请进来，把科学的理念和正确的方法适时地用在阅读教学和孩子阅读中，让孩子真正体味读书的快乐。教师积极参加分享阅读教学竞赛，取长补短，不断反思，每一次的教学参赛都激发了全园教师自主学习、竞争学习的热情和兴趣。分享阅读的教学水平不断提升，迈上新的台阶。
老师们带领孩子积极动手制作小书，拓展孩子的想象空间与表达空间。孩子们自己动手制作的小书参加奕阳教育研究院举办的“阅读启迪童心，创意引领未来”大赛，并获得不错的成绩。孩子们在动手制作小书的过程中其乐融融，饶有兴趣。
更重要的是，孩子们在这样的自己制作一本书的过程中，了解书籍的制作过程、体会了书籍内容的构思与表达、拓展了想象力创造力和动手能力，让孩子更深入的与书交流、体会书香。
获奖证书
得奖了
小书《亲一亲》
自制小书签
精彩纷呈的阅读活动
一年一度的“书香油墨飘九州”阅读节活动，盛况空前。全园600多名师生共同参与，区教育局领导、教育科专干亲临活动开幕式，和孩子们一起参加各类阅读活动，书香四溢。
阅读节开幕式
图书漂流船
阅读节现场
市领导与孩子共读故事
阅读节持续一个月，“我是阅读小明星”“图书漂流船”“好书大派送”是最受孩子们欢迎的活动。全园孩子都沉浸在浓浓的油墨书香中，感受“书”带给大家的无限快乐。今年的六一前夕，湘潭市相关领导和孩子们同台讲故事，参观孩子们的阅览室，鼓励孩子们多读书、读好书，孩子们高兴极了。每年持续一个月的阅读节活动中，孩子们在书香中的感受成为了孩子们的智慧财富，永远刻在了孩子心中。
我园的“百灵鸟”广播站自开播2年来，深深的吸引着孩子们和家长，激发了他们强烈阅读与朗诵的欲望。每天下午16:30，伴着轻柔的音乐，孩子们在广播站分享读本课程内容、讲童趣故事和朗诵朗朗上口的儿歌、说趣味绕口令。阅读书籍给孩子们带来了成功的喜悦，骄傲、自信、大方溢于言表。孩子们的阅读能力得到了锻炼，综合素养提升了，由此也让孩子们更加喜欢上了阅读。
小小广播员
每月一次的进社区“书香润心田”活动，也是我园的特色阅读活动，孩子们和社区的居民一起说好书、送好书、互传好书，听社区的老红军讲故事，实实在在的让“书”润入了大家的心田。社区的居民每天都盼望着孩子们的到来，孩子们经常接到社区居民的电话，询问“书”的点点滴滴，幼教中心的孩子们俨然成了一小老师。书香就像朵朵烟花，在周边社区，散发着迷人的风姿。
社区书香
比赛每月一次，至今已开展了30多期，孩子们从班上起，通过层层选拔、竞争，直至到全园的总决赛，最后10名孩子会成为故事大王。这些孩子的表演充满童趣、启迪心智、催人奋进、惟妙惟肖，得到了家长和老师们的一致赞扬，孩子们每个月都会扳着手指头数念着这一天的到来。
比赛开启了孩子们的创造思维，语言能力得到了进一步的发展，也让书籍再一次成为了孩子生活的领航员。
晨操是我园最为独特的风景线，每天的课间操，能容纳近300人的操场上，孩子们在尽情释放。操前的五分钟时段，班级精心选出的“我说我自己”小选手，神气十足，信心百倍的大声介绍自己、叙说当日的喜闻乐见、家庭趣事、旅游畅想。场面颇为壮观，常常吸引着路人、家长驻足观望。孩子们争先恐后的报名，唯恐没有表现的机会。“操前五分钟”给了孩子们一个更宽广的语言展现舞台，使孩子们的思维更加敏捷。“书”真正走进了孩子的心灵世界，真正成为了孩子们的良师益友。
书香家庭
我园的很多家庭在老师的指导下，都给孩子设立了书香存折，存折上记录着孩子阅读的书目和感受。可别小看这个存折，孩子们都如获至宝，放在自己最要紧的地方好好的收藏着。因为一张存折记录满了，孩子们就可以得到一本阅览室专门赠送的好书，这是孩子们最期盼的。书香存折让孩子们有了管理书的意识，增强了孩子们自主阅读的兴趣，提升了家庭阅读的品味。
书香存折
老师教我记存折
家庭阅读是温馨共读，品味书香。我园定期召开书香家庭会，通过阅读讲座、家长观摩等形式和家长共同探讨家庭阅读的心得。有的家长将感受详尽书写出来，发表在园刊《家园直通车》上；有的家长充分利用我园的网站，和大家在网上尽情分享阅读的喜乐。大家畅所欲言，相互借鉴，有效的加强了家园交流、师幼互动、促进了家庭书香共读，一个个优秀书香家庭脱颖而出，成为了大家共同学习的典范。
阅读延展活动
这是一个分年级举行的每月读书活动，根据各年龄班开展有创意的特色读书活动，在月末评出班级最佳“小书童”，张贴照片。孩子们和家长都积极参与，享受着阅读的快乐，体验着成长的足迹。风格迥异、独具匠心、丰富多彩的活动带给孩子们的是另外一片阅读天空。
每年两次的图书捐赠活动，在园内开展已有三年，这些充满爱心的图书，带着我园师生的深情厚意，走向了敬老院、孤儿院和贫困山区，让孩子们共同感受书香大家庭里“书”的无穷魅力，让爱的小船载着满心的祝福，徜徉心田。“爱心捐赠”让孩子们深深的懂得了爱是大家的、爱是无私的、爱是需要奉献的，也让孩子们增强了爱惜书、珍惜书、我要好好读书、我要读好书的读书意识和强烈的责任感。
我园孩子积极参加市、区级多次演出，在舞台上传达浓浓的读书氛围，展示读书的优秀成果。故事课本剧的演出让孩子的语言能力有了综合性的提高，理解读本内容、把握人物内心、扩充人物语言、准确表现情绪。每一次活动都让孩子们大开眼界，受益匪浅，也颇有成就感。
有教育专家说：如果说要在幼儿时期培养一种兴趣，这就是阅读的兴趣。著名儿童图画书创作者松居直先生说：“图画书之于幼儿，没有任何‘用途’，它不是用来学习的，而是用来感受快乐的。”
从“分享阅读”走进我园的那天起，种种富有特色和创新的阅读活动，让九州幼教中心拥有了更为和谐的人文读书氛围，在书香校园活动的创建中，我们真切的感受到了阅读带给老师、孩子和家长，以及更多人的无穷魅力。我园的书香情结会慢慢开花结果。我爱书、爱读书、读好书的氛围一定会随着这淡淡的书香，浓浓的油墨雅香在九州幼教中心以及湘潭市越飘越远，沁人心田。
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